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Evaluation du programme WASH à l’école au Mali (2014 – 2017)
Overview
Au Mali, selon le Ministère de l’Education, de l’Alphabétisation et des Langues Nationales (MEALN), plus d’une école sur deux manquent d’un point d’eau et 42% ne disposent d’aucune latrine. Même lorsque ces équipements existent, ils sont souvent inadéquats, en mauvais état de fonctionnement, et mal utilisés. Ils sont très rarement accompagnés de lave-mains et de modalités durables de gestion et d’entretien.
Parce que cette situation affecte la santé, l’accès à l’éducation et le développement cognitif de l’enfant, et parce que l’accès à l’eau et l’assainissement est un droit fondamental, l’Etat malien a décidé de réagir. L’élaboration d’un Plan Stratégique de Promotion de l’Education à l’Hygiène en Milieu Scolaire a été lancée en 2009 par le Ministère de l’Education avec le concours des ministères en charge de la santé, de l’eau et de l’assainissement. L’année suivante, l’agence de coopération danoise DANIDA et la fondation philanthropique DUBAI CARES ont choisi de soutenir la mise en œuvre de cette stratégie. En lien avec les ministères concernés, l’UNICEF s’est associé à 10 ONG internationales et 15 ONG nationales pour promouvoir l’approvisionnement en eau, l’hygiène et l’assainissement (WASH) dans les écoles du pays. Depuis, d’autres donateurs ont joint leurs efforts, tels que les gouvernements du Canada et des Pays-Bas, les comités nationaux belges et espagnols pour l’UNICEF, ou encore la fondation Hilton. Cette coalition de donateurs a permis d’assurer la continuité et la mise à l’échelle du programme dans une grande partie du pays. L’objectif du programme est de mettre les écoles au « standard eau, hygiène & assainissement » et, ce faisant, de contribuer simultanément à l’atteinte de plusieurs objectifs du Millénaire pour le développement.
Report Details
| Year Published | |
| Type | |
| Joint | No |
| Partner/s | N/A |
| Consultant name | |
| Agency Focal Point | Virginie Mahan |
| Focal Point Email | vmahan@unicef.org |
| Managed by Independent Evaluation Office | No |
| Geographic Scope | Country |
| Country/ies |
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