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EVALUATION DE L’IMPACT DES CAMPAGNES "BACK TO SCHOOL" 2005 ET 2006 (Impact of the back to school campaign)
Overview
Les tendances observées méritent d’être documentées au-delà de l’analyse
descriptive de simples évolutions d’effectifs pour comprendre les facteurs
explicatifs et faire des recommandations pertinentes. L’autre intérêt de
l’étude et non des moindres, réside dans la nécessité de connaître les
facteurs de durabilité des acquis du projet. Cette préoccupation vise à
dépasser le simple « retour » pour adresser également la question non moins
importante du « maintien » des enfants à l’école: C’est-à-dire adjoindre au «
BACK TO SCHOOL » le « RETENTION IN SCHOOL ». Cette combinaison va certainement
examiner des questions de qualité de l’éducation mais aussi la capacité des
parents à faire face eux-mêmes aux coûts de scolarisation de leurs enfants en
l’absence de tout appui extérieur. Cela devrait certainement passer par des
efforts supplémentaires pour créer une dynamique nouvelle autour de l’école
dans les zones affectées par la crise.
Plus spécifiquement, l’évaluation devrait répondre à l’épineuse question de
l’imputabilité. En d’autres termes la question d’évaluation majeure sera la
suivante : Dans quelles mesures, les changements observés dans les effectifs
scolarisés y compris les différences filles-garçons sont la résultante des
actions du projet ? Il est vrai qu’habituellement cet exercice est difficile
étant donné la présence de distorsions incommodantes et d’autres facteurs
endogènes. Pour approcher ce résultat l’évaluation pourraient répondre aux
questions sous-jacentes suivantes : Quelles sont les stratégies du projet qui
se sont révélées plus efficaces ? y avaient-il des éléments catalytiques ?
Finalement, l’évaluation devrait permettre de dresser le profil des parents
susceptibles de prendre en charge la scolarisation de leurs enfants et aussi de
connaître la proportion de ceux qui ne le pourront selon leurs motivations
réelles ou supposées et adresser ce problème d’incapacités à travers des
stratégies adéq
Report Details
| Year Published | |
| Type | |
| Joint | No |
| Partner/s | N/A |
| Consultant name | |
| Agency Focal Point | Lovemore Mhuriyengwe |
| Focal Point Email | lmhuriyengwe@unicef.org |
| Managed by Independent Evaluation Office | No |
| Geographic Scope | Country |
| Country/ies |
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