Esta evaluación tiene dos componentes (procesos e impacto) correspondientes
a los siguientes propósitos:
• Valorar el proceso de implementación del Programa Construye T en
relación con cuatro aspectos: (a) la formación de operadores; (b) la gestión
del programa; (c) el ambiente escolar interno y externo, en el que se
implanta el programa y (d) los cambios generados en las escuelas.
• Construir una línea de base para hacer una posterior evaluación de impacto
en la eficiencia interna y terminal de las escuelas y en los factores de riesgo
y protección.
Year Published | |
Type | |
Joint | No |
Partner/s | N/A |
Consultant name | |
Agency Focal Point | Lovemore Mhuriyengwe |
Focal Point Email | lmhuriyengwe@unicef.org |
Managed by Independent Evaluation Office | No |
Geographic Scope | Country |
Country/ies |